《逆光飛翔》影評：我們的人生不設(shè)限
夜，目盲的他在寂靜的校園里踟躇。想靠自己摸索出一條由宿舍往琴房的路。宿舍是已知的世俗，而琴房則是未知的天空。媽媽站在他的身后，很不放心的看著他，但也知道自己不得不放手。想起我的小時候，二年級開學(xué)時獨自去報到，卻還是跑到原來的班級哭著不肯走。結(jié)果回來被我媽打手心：一年級上完了就要上二年級，男孩子不要隨便哭......由此想到，我們大家又何嘗不都是一個“盲人”，在這個未知的世界里摸索著前行呢？《逆光飛翔》是一部明顯內(nèi)容高于形式的作品。若從片名上解讀，片中大量的“逆光”所造成的唯美效果，其目的是為了更好的表達“飛翔”這一主旨。但我不認(rèn)為本片是所謂“公益勵志”短片的加長版。這部電影有著非常明確的文藝內(nèi)核與商業(yè)包裝，我們可以清楚的看到導(dǎo)演為了盡可能爭取更多的觀眾所做的努力。從最終呈現(xiàn)的效果來看，這種延續(xù)了“臺灣小清新”風(fēng)格的勵志小品，不能說非常杰出，但是有其別樣的成功。這種成功在我看來，最主要體現(xiàn)在其主題指涉的多樣性上。《逆光飛翔》嘗試告訴人們：相比較身體的殘疾，絕大多數(shù)人所遭遇并且無法逾越的其實是心理殘疾。對我們來說，最可怕的不是環(huán)境處處設(shè)限，而是自己畫地為牢。為了一個理由，比如看似沉重的現(xiàn)實，將自己局限在一個圈圈里，卻發(fā)現(xiàn)自己越來越?jīng)]存在感。片中的小潔就是如此。她渴望飛翔，而藝術(shù)無疑是最好的翅膀。藝術(shù)對于人生的意義到底有多重要？我們每個人或多或少都需要藝術(shù)的凈化與升華，但并非所有人都能將藝術(shù)視作自己人生最終的寄托。情感的支撐有時候同樣重要。在《逆光飛翔》中，觀眾看到的是一段彼此救贖的關(guān)系。沒有一個人能夠完全引領(lǐng)或者覆蓋另一個人，我們都會有脆弱無助的時候。裕翔和小潔，兩個彼此相像的人，他們相互鼓勵、惺惺相惜，成為彼此飛翔的助翼。我將這種狀態(tài)稱作“不完美者的完美聯(lián)合”。音樂、舞蹈在藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)上有差別，但本質(zhì)上都一樣，都是一種靈魂的跳躍。當(dāng)裕翔在彈琴時，他似乎是通過音符在舞蹈。當(dāng)小潔在舞蹈時，又分明有音樂在流動。導(dǎo)演通過交叉剪輯將兩個時空合二為一，通過聲畫的結(jié)合，讓兩人實現(xiàn)了精神的共舞。也許每個人都渴望擁有一片平坦的沙灘，能無憂無慮的往前往前。那些我們所留下的腳印，最終將凝結(jié)成一朵朵黃色的文心蘭。“謝謝有你，讓我明白，如果對喜歡的事情沒有辦法放棄，那就要更努力的，讓別人看到自己的存在。”這是片中小潔給裕翔的一段獨白。對于舞蹈，小潔本來沒有那么堅持，因為“反正跳的也不是很好”。可是沒有嘗試過，又怎知能做到多少呢？反過來，音樂對于裕翔來說其實是無可選擇中的一種選擇。也許對于追逐夢想的人而言，擁有太多退路反而是一種障礙。必須指出，上述這些內(nèi)容與形式結(jié)合的并不是很好。張榕容所飾演的小潔翩翩起舞的抒情段落無疑是影片的最大亮點，電影原聲也很好聽。但其實黃裕翔的故事本身就能夠說話，然而本片唯美風(fēng)格的商業(yè)考量卻有將人物符號化了的嫌疑。人物的情感是斷層的、不太連貫。給觀眾的觸動是有的，但也僅僅止于觸動了。當(dāng)然，面對一位新導(dǎo)演的處女作，我們似乎不能要求更多。就好像片中的小潔“國際甄選”的比賽也差了一點點，可是沒關(guān)系，因為夢想，已經(jīng)起飛了。
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