描寫校園風(fēng)景的唯美散文篇1：懷念校園

　　桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，于是，草綠了;柳絮飄過(guò)了，楊花也落下來(lái)了，于是，樹也綠了。新綠的草木在初夏的陽(yáng)光下格外的扎眼，綠的晃人的眼。

　　這是5月2號(hào)的下午，校園很安靜，人很少，沒(méi)有匆忙的腳步，也沒(méi)有歡笑的人群。天氣很好，明媚的陽(yáng)光在空氣中浮動(dòng)，風(fēng)兒悄悄地走來(lái)，挑逗著害羞的小草，嬉戲著調(diào)皮的樹枝，我也來(lái)了，輕輕地走來(lái)，走在安靜的校園里，從天橋到操場(chǎng)到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了拈著書本一角來(lái)上課的自己，從餐廳走進(jìn)教室，前面照常坐滿了人，我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本小說(shuō)或一個(gè)本攤在桌上，卻沒(méi)有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天見(jiàn)面卻不認(rèn)識(shí)的人，許多人帶著早點(diǎn)，吃著，聊著，有些戴著耳機(jī)，聽(tīng)著，呆著，還有人爬在桌上，回味著早上的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時(shí)間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來(lái)，是沒(méi)有記住。

　　教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過(guò)的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在，我——很多余。玲聲響了，我隨著人群往出走，我走的很慢很小心，門口擠滿了人，樓道里也滿是人，大家都很高興，為課外的自由高興。時(shí)不時(shí)的會(huì)碰到別人，后面的人輕輕一蹭，拈著一角的書掉了，我撿起書回頭一看，一個(gè)人也沒(méi)有，樓道里空蕩蕩的，只有我傻傻的呆在那，今天是5月的第二天，校園很安靜，人很少。 我走出樓門，看到放學(xué)的人排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。

　　楊花撲在身上，輕風(fēng)吹在臉上，太陽(yáng)暖暖的，我站在那，不知該去哪里。

　　描寫校園風(fēng)景的唯美散文篇2：校園隨感

　　校園是無(wú)可挑剔的。

　　不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見(jiàn)外，想一想，自己只不過(guò)是這學(xué)海無(wú)涯的一份子而已。

　　笑看夜色。

　　知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵(lì)，也知道那是一個(gè)心底無(wú)鬼的刺痛，逝去的崢嶸——歲月是如此的變幻莫測(cè)。

　　腳底下貧瘠的土地，獻(xiàn)出了她一生的巍岸。

　　想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細(xì)雨無(wú)聲，且聽(tīng)風(fēng)雨……

　　人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……

　　我們都是時(shí)間的過(guò)客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。

　　曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見(jiàn)你們笑了，我也笑了，那種感覺(jué)猶如一絲絲：細(xì)膩的，溫柔的，靜靜的沉思。

　　是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來(lái)都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因?yàn)樵谶@氛圍中，從校園花園里漫步到圖書館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。

　　那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。

　　坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的歲月，銘記。

　　我們總是面朝大海，追求自己(春暖、花開)。

　　喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來(lái)到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺(jué)得自己像掉隊(duì)的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂(lè)事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。

　　走到了一架書面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯(cuò)的，我又暗示自己的明天。

　　人總是有感情的，人也從來(lái)不會(huì)隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……

　　悄悄的，我將這分寧?kù)o給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。

　　夜很寧?kù)o，遠(yuǎn)方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我!

　　什么是使命 ?是人所必須的 ，看著遠(yuǎn)方，我，思索著……

　　描寫校園風(fēng)景的唯美散文篇3：校園散記

　　九月,是桂花飄香的季節(jié),走在偌大的校園里,感受著這份安靜的馨香,享受著詩(shī)意的美好,軍訓(xùn)早已完結(jié)，迎面走來(lái)的是一張張嶄新的面孔，三五成群的他們說(shuō)說(shuō)笑笑，洋溢著青春的朝氣與蓬勃。銀鈴般的笑聲在校園里飄蕩，韻味深長(zhǎng)。他們的到來(lái)無(wú)疑給校園注入了新的活力，被曬得黝黑的臉蛋兒在陽(yáng)光下的燦爛正象征著他們對(duì)四年大學(xué)生活的美好憧憬。

　　學(xué)校的季節(jié)變化是不怎么明顯的，四季常青的樹木總是在彰顯著活力，看不出一絲悲哀的氣息。路邊老是有些不知名的小花，默默地開著，即使沒(méi)有任何人去欣賞它的存在，它們，也不會(huì)放棄在最美的花期開放。人生不也應(yīng)該如此嗎?每一個(gè)人都有存在的價(jià)值，即使最初不被接受，認(rèn)可，也要完成華美的蛻變，不甘于平庸，不為失敗找借口，努力找準(zhǔn)自己的人生定位，獲得穩(wěn)定的價(jià)值取向。

　　走在曲曲折折的小木橋上，鞋子“咚咚”的聲音規(guī)律的進(jìn)行著，像是悅耳的琴聲，感覺(jué)回到了古代，那個(gè)質(zhì)樸的年代。眼前是一片蒼茫的綠色，覓得一處好地方，倚在欄桿上，悠閑地偷著懶，微風(fēng)偶爾吹過(guò)，嬌嫩的楊柳輕輕地從水面拂過(guò)，漾起一圈圈波紋，時(shí)不時(shí)地落下一片，兩片變黃的柳葉，在空中舞蹈一段之后就悄悄地落在肩頭，成了免費(fèi)的“裝飾品”。。。午后的校園是最安靜的，在樹蔭下小憩，依稀落下斑駁的光影，隱隱約約地在身上跳躍著,享受著一種寧?kù)o.偶爾有情侶走過(guò),親密的眼神,呢喃的低語(yǔ),愛(ài)憐的目光,洋溢著愛(ài)情的甜蜜與幸福.大學(xué)是最浪漫的地方,純潔的感情會(huì)讓我們刻骨銘心.曾有一個(gè)學(xué)妹問(wèn)我:愛(ài)情是什么? “那是一種怦然心動(dòng),遇見(jiàn)他,你會(huì)變得很低很低,可以放下所有的驕傲與自尊,在塵埃里都可以開出花來(lái).因?yàn)橄矚g,總希望對(duì)方看到的自己是完美的,企盼一個(gè)特殊的位置可以永遠(yuǎn)為自己儲(chǔ)存.遇到了心動(dòng)的人就勇敢的開始吧,在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人實(shí)屬不易,為什么不在最美的年華里擁有一份自己的感情呢?人這一輩子,應(yīng)該有這樣一次,不求回報(bào),不求擁有,不求你愛(ài)我,只求在青春的季節(jié)里徹徹底底地為自己瘋狂一次,那樣就足夠了.但是千萬(wàn)不要因?yàn)榧拍鴲?ài),那樣只是找了一個(gè)人來(lái)跟你分享孤獨(dú),沒(méi)有心靈的交流,更沒(méi)有思想的提升,無(wú)疑是在浪費(fèi)時(shí)間和精力,必定會(huì)后悔.

　　年輕的女孩總喜歡被追逐的感覺(jué),因?yàn)槟鞘菍?duì)她們美麗的一種肯定;同時(shí)她們又是極其感性的動(dòng)物，往往在自己還沒(méi)有確定真正的感情是什么的時(shí)候就答應(yīng)了別人追求，到頭來(lái)把自己弄得狼狽不堪。享受這份美麗的時(shí)候，千萬(wàn)要記?。簩?duì)于一個(gè)女子，愛(ài)情不是生活的全部，你應(yīng)該留下更多的時(shí)間來(lái)愛(ài)自己和生活。

　　我喜歡在風(fēng)和日麗的午后，漫步林蔭小道;

　　我期待每一天睜開眼就去發(fā)現(xiàn)生活的美好;

　　我愛(ài)微笑，熱情的問(wèn)候每一個(gè)人;

　　愿你們也喜歡。

　　
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