現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言，一般不拘格式和韻律。下面是小編帶來校園生活現(xiàn)代詩歌的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　校園生活現(xiàn)代詩歌(一)

　　花待放時

　　剛步入校園

　　師長的話是說一不二

　　如小花任雨撫摸隨風(fēng)搖擺

　　花綻放時

　　已是一小小大人

　　師長的話不動搖我來向

　　如花綻放在風(fēng)雨里不懼

　　花怒放時

　　師長的話從不上心

　　路在我心直走不改

　　如花開的最盛時的驕情

　　花衰敗時

　　摔在追夢的路上

　　師長的話回憶起來

　　直是悔恨

　　如花憶起那風(fēng)雨的好

　　青春如花，是如何

　　校園生活現(xiàn)代詩歌(二)

　　在這個憂傷而明媚的三月，

　　陽光穿過了陰霾，從層層疊疊的云層中徐徐出來。

　　而我穿過那些木棉，

　　穿過狀元橋旁飄揚(yáng)的柳絮，

　　從前幾天的陰雨綿綿的情緒中走了出來。

　　看著自己穿過那些時隱時現(xiàn)的陽光，很愜意同時感到很溫暖。

　　校園的各種花爭相的開了，

　　有淡紅色的單層花瓣的櫻花，

　　有黃黃成簇的迎春花，

　　還有挺拔的木槿樹開的白槿花像棉花一樣，雪白雪白的，

　　好像北方生產(chǎn)的大白棉，軟軟的。

　　一個人就這樣在校園漫步，

　　微風(fēng)輕拂，

　　隨著步伐輕盈吹拂著，

　　似乎緊跟著親吻每一個腳印，

　　輕輕地，淺淺的。

　　偶爾傳來鳥兒的歡聲笑語，

　　使得整個民院充滿了生機(jī)與活力。

　　在起這個憂傷而明媚的三月，

　　我的思緒就如狀元橋湖畔下柳絮的倒影，素潔，飄緲。

　　心情也穿過朦朦朧朧的塵埃，清新，明朗。

　　天是藍(lán)色的，云是純白的

　　風(fēng)是溫XX的，校園是歡鬧的，

　　此時的我是愉悅的。

　　在這個憂傷而明媚的三月，

　　我獨(dú)愛品嘗，

　　那種有著酸甜苦辣的大學(xué)青春，

　　讓我體會了什么是渴望，

　　讓我讀懂了什么是堅強(qiáng)，

　　閉上眼全是陽光的擁抱。

　　哦，校園的一花一草，我多想讓你聽到我的心跳。

　　哦，校園的每絲風(fēng)，每絲細(xì)雨，我多想讓你看到我的微笑。

　　她從不會蒼老。

　　在這個憂傷而明媚的三月，

　　我把你化作一曲悠揚(yáng)的歌曲，

　　誰也無法代替。

　　因?yàn)槲乙呀?jīng)把你當(dāng)成是我的“只若初見”

　　因?yàn)槟銌拘蚜顺了秀露男撵`，

　　我的貴州民族學(xué)院

　　校園生活現(xiàn)代詩歌(三)

　　金色的校園

　　我們喧鬧而來

　　年輕的胸懷

　　溢滿無限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚(yáng)生命的光鮮

　　領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識

　　期待新的學(xué)年

　　校園生活現(xiàn)代詩歌(四)

　　我輕輕地

　　踏進(jìn)了您的懷抱

　　靜謐，安詳，溫暖

　　像母親的懷抱

　　花圃里的花開了

　　像一張張燦爛的笑臉

　　青春在蕩漾

　　甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳

　　像對我親切招手

　　問好

　　荷塘的波紋

　　編織著我們的夢

　　在綿綿的漣漪里

　　勾畫著青春的遐想

　　那陽光下的翠綠

　　不是草，是一片生機(jī)

　　然后播種在大地上

　　孕育著希望般的夢

　　十年樹木

　　百年樹人

　　時間證明

　　參天樹木

　　----生長自養(yǎng)育它的沃土

　　你的光彩

　　你的輝煌

　　你的桃李芬芳

　　祝愿你，我的母校