別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

教師節(jié)歌頌教師的詩歌精選篇2

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里，

迎來了一個神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這完美的節(jié)日里，

我手捧秀麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻;

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

教師節(jié)歌頌教師的詩歌精選篇3

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

用自我的一生把

我們照亮。

教師，您辛苦了，

你把最完美的青春獻給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時間獻給你的學(xué)生。

即使手握一團正茂的荊棘，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，

教師，您辛苦了。

教師節(jié)歌頌教師的詩歌精選篇4

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第x個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，

教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請理解我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是__的學(xué)生，

我們深深地感受到，

那里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，那里有一個團結(jié)能干的教師群眾，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當(dāng)__染上第一線霞彩，

我們老師的身影，已出此刻校園的長廊;

深夜，當(dāng)__停息了最后一聲鳥鳴，

我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，

但是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)航。

再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，

我們務(wù)必不會忘記，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，我們務(wù)必回到__母校，

向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

教師節(jié)歌頌教師的詩歌精選篇5

九月，我得用掉多少根陽光的粉筆

才能寫下內(nèi)心的祝福與敬意

上課的鈴聲響過

菊花開了

桂花開了

心花也開了

九月，我得用多大的力氣

才能把天空這個書包輕輕地打開

掏出月亮的文具盒

我得用什么樣的心情

才能寫下這樣的文字——

沒有比星星更璀璨的鉆石

沒有比黑板更肥沃的土地

九月，從一朵米蘭開始

我用目光一遍遍地?fù)崦?/p>

這個名叫“教師”的詞——

一個讓人親切的詞

一個讓人溫暖的詞

一個讓人平靜的詞

一個讓人沸騰的詞

一個得用一千次心跳一千次喘息

一千個眼神

才可以鍍亮的詞

從滿園桃李到滿頭銀絲

打開一本作業(yè)簿

就等于打開了廣闊的田野

那些調(diào)皮的男生是棉花

那些害羞的女生是桃花

下課鈴聲響了

跑得比誰都要歡快的

是那只名叫青春的兔子

如花似玉的田野呵

也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲子

誰的目光如傘

誰的目光如電

白天打勾

晚上打叉

藍墨水是人生的另一種顏色

紅墨水是歲月的另一條河流

九月，我看到伏案的身影

在一盞盞燈光下晃動

滿園的莊稼睡了

醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，

我歌頌一塊黑板

歌頌一根粉筆

歌頌一根越燃越旺的紅燭

歌頌一張三尺見方的桌子

九月，我要用100噸金粉

重重地寫下這兩個字：教——師——

還要加上“光榮”與“人民”這兩個詞

九月，我對一根普通的教鞭

默默地行著注目禮——

茫茫塵世

再也沒有比它更長的'路

再也沒有比它更亮的閃電

再也沒有比它更高的人梯……