在寫讀后感時(shí)可以引用原文中的一些語句或者段落，這樣可以更好地證明自己的觀點(diǎn)和感受。讀朝花夕拾的感悟150字怎么寫，這里給大家分享讀朝花夕拾的感悟150字，供大家參考。

讀朝花夕拾的感悟150字篇1

閱讀是智慧的分享，心靈的對(duì)話，讀《朝花夕拾》也是如此。

《朝花夕拾》中，這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際內(nèi)容有些不同，然而魯迅也只記得是這樣，書中是諷刺封建社會(huì)，表達(dá)對(duì)封建社會(huì)的不滿。也都寫了各種昏君昏民的不良行為。

這就是我讀了《朝花夕拾》的感受。

讀朝花夕拾的感悟150字篇2

讀魯迅先生的《朝花夕拾》時(shí)不時(shí)享受著字里行間透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)一幅幅令人神往的自然畫。

讀魯迅先生的作品，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，他與昆早為伴，有采摘果子、野花，一切都是那么天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴——在奶奶還在午休的時(shí)候，我愉愉溜出家門，邀上小伙伴，去后山里，爬樹，打果子，一切都是那么的自由，那么美好。

讀朝花夕拾的感悟150字篇3

當(dāng)看完這本書后，忽然覺得奇怪，文中講魯迅童年，為什么名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道，這是魯迅先生的晚年作品，全是回憶童年的。

朝花夕拾，猶如清晨時(shí)還掛著露珠的鮮花到傍晚去拾取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它憑添了一種韻味，那若明若無的清香則更讓人浮想聯(lián)翩，回味無窮。

讀朝花夕拾的感悟150字篇4

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性的散文集，記敘了魯迅在晚年回憶童年時(shí)期少年時(shí)期的人和事，共十篇，向人們展示了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)以及社會(huì)風(fēng)貌，充滿溫馨的回憶和理性的批判。和藹、樸實(shí)的阿長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野老師……魯迅生動(dòng)的刻畫出這些人物形象。

《朝花夕拾》有魯迅先生的教育思想，圍繞孩子的心態(tài)，描寫出對(duì)封建社會(huì)的不滿和關(guān)愛孩子的思想，從而揭示了一個(gè)黑暗的社會(huì)。但黑暗中也包含真情，阿長(zhǎng)對(duì)作者的關(guān)愛，使作者感激。魯迅的作品的文章語言多以尖銳、辛辣為主，揭露人性的丑陋和黑暗。

讀朝花夕拾的感悟150字篇5

這個(gè)夢(mèng)的童年部分，是我最喜歡的，也是最質(zhì)樸、最純真的。這個(gè)夢(mèng)里少有批判，少有仇恨，少有那個(gè)憤世嫉俗的中年男子。有的只是一個(gè)天真聰慧的小童，在百草園中拔何首烏，在燈光下聽長(zhǎng)媽媽講故事，或者趁先生不注意，偷偷在紙上描繡像。

他是純真的，更是有思想的，他反對(duì)封建教育對(duì)兒童思想的束縛，他反對(duì)迷信和怪力亂神的說法……正是他先進(jìn)的思想，讓他具備了成為一個(gè)大文豪，一個(gè)批判家的條件，不是嗎?

讀朝花夕拾的感悟150字篇6

故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱"神醫(yī)"的來看。開了不少方、用了不少奇特的藥，卻無一見效，最終父親還是死了。而聽說那神醫(yī)還天天坐著驕子，生活好得很。

這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場(chǎng)，給人看病都只為的是那些身外之物--金錢。

讀朝花夕拾的感悟150字篇7

《朝花夕拾》是魯迅先生所作的唯一的一部回憶散文集，收錄了魯迅先生記述他童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，書中還對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

在整本書里，我印象最深的就是長(zhǎng)媽媽了。她是魯迅的乳娘，為人淳樸、忠厚、善良，總是笑瞇瞇的，還經(jīng)常給魯迅講故事。在魯迅的每一篇文章中都有她的影子。在她的身上，有著魯迅先生童年時(shí)的美好回憶。

讀完這本書使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了魯迅內(nèi)心對(duì)新生活的追求和向往。

讀朝花夕拾的感悟150字篇8

暑假期間，我讀了一本十分著名的書——《朝花夕拾》。

通過這篇文章，我覺得家長(zhǎng)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理解我們，我們會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，我們希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂，更能在娛樂中成長(zhǎng)。

同時(shí)，在讀這些文章時(shí)，我理解到作者在寫作手法上，常插入相關(guān)的童話、傳說和典故，使文章更增添了許多閱讀的趣味。

讀朝花夕拾的感悟150字篇9

朝花夕拾中魯迅先生寫到了兩位老師,有一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生;一位是他的日本老師藤野先生。

關(guān)于壽鏡吾先生，魯迅認(rèn)為他知識(shí)淵博，同時(shí)也很愿意去幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)初魯迅父親病重的時(shí)候，他急需一種米，然后壽鏡吾先生知道以后，從他家里給他背了米來幫助魯迅。

讀朝花夕拾的感悟150字篇10

我在細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。

魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。還寫了魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。