當(dāng)坐在一片黑暗的觀眾席上看《一八九四·甲午大海戰(zhàn)》時，我其實是帶著奇異的悲哀的，就因為我們已經(jīng)預(yù)先知道那段歷史，知道每一個人物的前途和命運。而且，那不是光明的結(jié)局和美好的命運，就是這段歷史，那么悲涼，那么屈辱，那么壯烈，那么令人……心有不甘又于心不忍。
這是一段眾所周知的歷史。1894年，農(nóng)歷甲午，山東威海，北洋水師，日本聯(lián)合艦隊，丁汝昌，鄧世昌，伊東祐亨，東鄉(xiāng)平八郎，全軍覆沒，《馬關(guān)條約》，賠款兩億兩白銀，割讓臺灣、澎湖列島。我們早已在初中、高中時代便默記數(shù)次，爛熟于心，以至于離校多年，這些短語、數(shù)字和黑白照片還在記憶最深處的某個角落渾渾噩噩地或沉或浮，稍作提醒，便能條件反射般地背誦出來。然而，它們不是立體的。對于我們這些一百五十年后的普通人來說，它們只是一堆毫無意義的短語、數(shù)字、黑白照片，沒有感同身受過，我們永遠(yuǎn)不能體會早已作古的那段舊日風(fēng)云是多么蒼涼，多么壯烈，多么無可奈何。
電影的好處，就是能使我們以具象的方式重溫那段不能被忘卻的歷史，特效至少能讓我們觸摸到當(dāng)年那場震驚世界的大海戰(zhàn)的輪廓，原來，戰(zhàn)爭是如此血腥，如此殘酷，又如此荒謬。生而為人，素昧平生，初次相逢便要兵戎相見，這大概是人生最悲哀、最殘忍、最荒唐的際遇了吧。
轉(zhuǎn)而來談?wù)勲娪鞍伞Ｎ也皇菍I(yè)的歷史系出身，故而不談影片的歷史考證（伊東祐亨本人是否曾經(jīng)在英國皇家海軍學(xué)院留學(xué)就令我頗為懷疑）；我不是媒體特效制作人，故而不談影片的特效制作是否精良。但是，導(dǎo)演可不可以不要為了主旋律而主旋律，把釣魚島、黃巖島莫名其妙生拉硬拽地扯進來啊！
從敘事的模式來看，導(dǎo)演似乎有意安排觀眾在現(xiàn)代和古代來回進行時空穿越，我們忽而看著一群沒心沒肺的游人在劉公島上傻笑著合影留念，忽而回到1894年看著一群苦大仇深的北洋將士在烽火連天的黃海上慷慨悲涼地擺著壯烈犧牲的烈士群像（太《北洋水師》范兒了），頗有時光錯位的恍惚之感。也許，導(dǎo)演是想拍出歷史記錄片的效果，給影片加上一點兒斬釘截鐵不容置疑的歷史正劇的味道，但是不得不說，這種混亂的敘事模式割裂了影片的完整性，將好不容易營造出來的氣氛瞬間弱化，使人總有進入不了狀態(tài)的茫然無緒之感。
另外，不得不吐槽的是角色設(shè)定的臉譜化。陸毅飾演的鄧世昌從一出場便是一副壯烈的悲劇英雄相。十二三歲便是根紅苗正的愛國好少年，張口閉口都是慷慨激昂的大道理，令人不由感嘆此君若在當(dāng)日，必是隨時可以作報告的英雄模范。成年以后，此君更是集中華民族的傳統(tǒng)美德于一身的紅花好青年，不僅高富帥，而且武藝高強出口成章，口若懸河滔滔不絕連英文都能達到六級水平，更兼美色當(dāng)前坐懷不亂，抖個披風(fēng)都有一種留取丹心照汗青的壯烈范兒，隨時隨地都能擺出一個頂天立地的英雄造型，如果手持紅纓槍或沖鋒號，肩扛五星紅旗，絕對就是標(biāo)準(zhǔn)的革命雕像！最讓我啼笑皆非的畫面有二：一是殘陽如血一人一狗站在甲板上的革命烈士大特寫，二是披頭散發(fā)的鄧世昌身披大紅袍，開著勇往直前千瘡百孔的致遠(yuǎn)號座駕，冒著敵人的炮火前進前進前進進，任周圍炮彈紛飛，就是炸不著我們董存瑞范兒的英雄主人公。這簡直是……太土b了！
另外，女主角完全就是花瓶嘛！導(dǎo)演說虛構(gòu)這個人物是為了更好地塑造鄧世昌的品格，可感覺沒有這個人根本就無所謂啊，太沒存在感了……倒是夏雨演的伊東祐亨宜靜宜動，將日本軍人可剛可柔的性格演繹出來了，再加上可以拖了日本音的英語，讓人看著順眼一些（也不知道是不是因為演了勝利者的緣故）。
不過，吐槽歸吐槽，啰啰嗦嗦絮叨了這么多，還是不能不三俗一句，歷史是不能被忘記的。那段已經(jīng)逝去的舊時光，曾經(jīng)壯烈，曾經(jīng)悲涼，曾經(jīng)屈辱，曾經(jīng)慘痛，曾經(jīng)驚天動地，曾經(jīng)無可奈何，盡管已化作煙云，卻尤未消散。以史為鑒，也許那段看似荒唐的歷史就在下一個十字路口等著我們，經(jīng)歷一世又一世的輪回，在驚人的相似中制造再一次的荒唐、執(zhí)迷、無可奈何，只有時常重溫過去，晨昏定省，方能讓過去永遠(yuǎn)過去，永遠(yuǎn)停留在1894年的秋天。
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